渡渡鸟:从14岁儿子的成长看数字媒体与教育

渡渡鸟:从14岁儿子的成长看数字媒体与教育

  上周应儿子的强烈要求,给儿子报了afterschool课后班。每周一到五的三点到六点。

  今天,去儿子的afterschool处拜访老师,老师对我谈,发现儿子的两个主要特点:

  一是自律性强,儿子一般下午两点多放学,放学后,儿子会自己从学校步行二十几分钟到afterschool,一般很多家长会采取车接车送afterschool的孩子,以免他们路上和同学搭讪,购物耽搁时间。但据老师观察,儿子从来都到的很快,应该是一路大步流星一点耽搁都没有,才能保持住那种出勤时间。

  二是长于交往,课间休息,儿子差不多是最活跃的学生,一直忙着和其他同学交流,聊天,非常受欢迎。

  老师问我在孩子长大的过程中,是怎么教育才使得他能够有这么好的自律,又没有影响活泼擅长交往的个性?

  我仔细想了想,其实,儿子确实有一定的自律,在绝大多数家长都视为洪水猛兽的电脑时代长大,他也喜欢网游,但是,从不过量,时间都控制的很好,他拥有一支自己的ipodtouch,自己下载电子书看作为消遣,也没有把时间泛滥到作业复习预习都被打扰。我们没有特别禁止过他看电视,但是,他并不沉迷电视。

  而且,一旦有和同学,他人交往的机会,他绝不会在电子媒体中沉迷着不参与话题,不活跃在人群中间。他拥有电视,电脑,甚至平板,但是,这些是他的附件,而不是把自己附属为电子屏幕的附件……

  所以,我仔细回想了一下,他成长的过程,可能确实有些需要总结的,可以分享给当下对待电子屏幕浪潮有点不知所措的爸爸妈妈们。

  1,   让电子屏幕时间成为家庭时间

  2,   精心选择电子屏幕传达的内容

  儿子幼时,正是电脑时代风起云涌之时,家中电视电脑都是大件,那时候,还很少接触关于警惕电子屏幕的文章。

  但是,我们有一种直觉,并非所有的节目,包括儿童节目都适合孩子。所以,我们事实上过了很多年有电视而无天线的生活,我们的电视几乎都是接dvd,我每月最大的活动就是去中关村给儿子淘各种认为值得看的碟,然后周末的时光,三口人坐在一起,津津有味的共同看。很多动画经典,包括宫崎骏的全套,欧美的许多经典动漫,我国早期国产动漫系列就是这一时期,我们重要的屏幕食粮。

  后来,儿子慢慢长大,上小学了,他也有新的信息渠道,给我推荐一个值得看的电影,全家,或者至少,儿子我们两个人一起看,是例行常规,所以,我们形成了这样一个传统,任何人看到一部片子,纪录片啊,文艺片啊,不管什么题材,一定会分享,看完之后,还兴奋的讨论很久,形成了习惯。如果,儿子有什么新发现,没有和我分享,他会觉得妈妈错过了很重要的东西,会一直要求我拨时间来分享。我也是。

  对于电脑也是,我对于软件,很苛刻,经常在2001-2005年间在中关村翻翻找找,看网评,看留言板,看分析,然后自己试用,然后推荐给儿子,和儿子一起玩或者使用,分析利弊,讨论得失,我们两个更像同学,朋友,而不是母子,而且,很多时候,儿子很快摸索出攻略,我只能束手请教,这是他们的时代啊,这代小孩几乎生来就是电子化思维的。2005年之后,网络更多的在家庭中使用,很多游戏和应用都在网络上,遴选,共同使用,一直是我们的主要方式。

  Ipad依然如此。我们发现app store中有非常好的阅读,学习和有意思的游戏资源,还有即时互动性很强的社交资源,能帮助我们拓展眼界和生活圈子。而且便捷程度又胜过电脑许多。

  现在,儿子也会帮助小妹们搜寻好的资源,我们还会一起共享,在与电子屏幕相处的过程中,我们享受了两种愉快,一是,新技术带来的新体验,二是,传统的亲子相依的时间更加紧密。

  我陪儿子看了很多年电视,也一直保持对电脑最新应用的兴趣和直觉,我想,子女给我们的回报就是,当我们的眼睛始终追随他们,我们很难姑息自己的边缘化,而是始终能够被他们裹挟着进入新的时代。

   所以,我要说,许多家长警惕电子屏幕是对的,其实,不是警惕电子屏幕,而是警惕电子屏幕做全权保姆,大人为了自己方便,不给孩子亲子时间,而任由孩子随意的使用电视,电脑和ipad。

  任何新生事物出现都会有人照例说不好,纸书出现之前,竹简丝帛书的贵族拥戴者也不满意过。但我认为技术带来巨大挑战同时,给知识垄断,成本昂贵也带来终结。关键是如何使用,而不是简单屏障。

  在与新技术相处的问题上,父母自己的驾驭度,自己的求知系统能否保持敞开,积极接受新鲜事物,接受其积极的一面很重要。这犹如教孩子习武,好的宝剑单独交给孩子自己操练,会有反伤的危险。ipad道理亦然。ipad时间和网络时间,电视时间时间一样必须是陪伴时间。而不是托管时间。

  多啰嗦两句,现在关于国学的讨论也是,很多父母沉浸于学国学的形式,仿佛国学是老祖宗提供给现代的一个屏障,可以因此而拒技术信息于身外。可是商汤王时代就在澡盆上刻了:苟日新,日日新,又日新。——《礼记·大学》。这才是应对之道。



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