List/Grid

悦读馆 订阅 悦读馆

弗兰茨·卡夫卡:致父亲的信

弗兰茨·卡夫卡:致父亲的信

弗兰茨·卡夫卡:致父亲的信 导  读: 卡夫卡1919年致父亲的信在文学史上十分著名,这不是一封普通的家信,而是一部书信体式的文学作品,也是珍贵的文献一一这封超级长信实际上是一篇有关社会学、伦理学、儿童心……

2017年悦读馆暑假阅读课程安排

2017年悦读馆暑假阅读课程安排

2017年悦读馆暑假阅读课程安排 导语 首先非常感谢微信这个传播平台,让我们彼此有缘相遇。缘来,我们相聚,缘灭,彼此相离。所以,我倍感珍惜彼此能够遇见。去年暑假在悦读馆与孩子们愉快地度过的日子还历历在目,……

贺麟:读书方法与思想方法

贺麟:读书方法与思想方法

贺麟:读书方法与思想方法 就读书而言,则不同学科的书籍,应有不同的读法。如读自然科学书籍的方法与读社会科学书籍的方法,必有不同处。又如读文学书的方法,与读史学书、哲学书的方法,亦不尽相同。 从前梁任公……

刘再复:水浒、三国是人心的地狱

刘再复:水浒、三国是人心的地狱

刘再复:水浒、三国是人心的地狱 ——答《瞭望周刊》记者杨天 1.您在《双典批判》中将《水浒传》和《三国演义》称为“中国人的地狱之门”,而在我国民间,也早有“少不读《水浒》,老不看《三国》”之说。对于这两……

王键:我眼中的中外文化差异

王键:我眼中的中外文化差异

王键:我眼中的中外文化差异 很久以前就想写这么一篇文章,这是因为自己在来上海之后,接触了到很多外国人。在这个过程中,也是源于自己对文化差异的兴趣,有意无意地做了一些观察,由此也产生了很多感想。而在这……

林语堂:为什么现代教育培养不出有见识的人?

林语堂:为什么现代教育培养不出有见识的人?

林语堂:为什么现代教育培养不出有见识的人? 1、博学的人不一定有见识 育或文化的目的不外是在发展知识上的鉴赏力和行为上的良好表现。有教养的人或受过理想教育的人,不一定是个博学的人,而是个知道何所爱何所……

弗洛姆:自私与自爱

弗洛姆:自私与自爱

弗洛姆:自私与自爱 假如我们都同意:自爱与爱人在原则上是相似的,那么我们如何解释与对他人的真切关心明显相矛盾的那种自私呢?自私的人只对自己感兴趣、想要把一切占为己有,给予的时候一点也不快乐,总是对获……

弗洛姆:没有爱的能力,每种爱的企图都会失败

弗洛姆:没有爱的能力,每种爱的企图都会失败

弗洛姆:没有爱的能力,每种爱的企图都会失败 如果有一位妇女对我们说她很爱花,可是我们却发现她忘记浇花,我们就不会相信她说的话。爱情是对生命以及我们所爱之物生长的积极的关心。如果缺乏这种积极的关心,那……

弗洛姆:如果爱是一门艺术,那就要求人们有这方面的知识并付出努力

弗洛姆:如果爱是一门艺术,那就要求人们有这方面的知识并付出努力

弗洛姆:如果爱是一门艺术,那就要求人们有这方面的知识并付出努力 爱是一门艺术吗? 如果爱是一门艺术,那就要求人们有这方面的知识并付出努力。或者爱仅仅是一种偶然产生的令人心荡神怡的感受,只有幸运儿才能“……

安兰德:什么是西方价值观

安兰德:什么是西方价值观

安兰德:什么是西方价值观 关于美国主义的问答 1.当今世界的根本问题是什么? 当今世界的根本问题是两大原则之间的对立:个人主义和集体主义。个人主义认为,每个人都拥有不可剥夺的权利,任何他人或集体都不得剥……

黑塞:阅读的三个层次

黑塞:阅读的三个层次

黑塞:阅读的三个层次 我们精神的一个与生俱来的需求就是设置各种类型,将人类按照这些类型加以划分。从泰奥弗拉斯托斯描写的“性格”和我们祖先的四种气质直到近代心理学,这种对于类型级别的需求都能够被人感受……

陈嘉映:你自私,没人拦着你,但是别装神弄鬼的搞一套学说支持你!

陈嘉映:你自私,没人拦着你,但是别装神弄鬼的搞一套学说支持你!

陈嘉映:你自私,没人拦着你,但是别装神弄鬼的搞一套学说支持你! 人的仁慈大度很难用自利来解释,人的贪婪、残暴、阴险又何尝能用自利解释清楚 ——陈嘉映 一 按“新中国”的说法,自私是万恶之源,资产阶级最自……

杜君立:拒绝阅读是通往低智社会之路

杜君立:拒绝阅读是通往低智社会之路

杜君立:拒绝阅读是通往低智社会之路 摘要:人类是唯一有文字的动物,而文明人与野蛮人的区别就在于阅读与思想。让我们记住盲人歌手周云蓬的那句话:“走得再远,也是困守在自己的监狱里。只有好书能为我们提供越……

陈行之:人类有一条不能被洞穿的底线

陈行之:人类有一条不能被洞穿的底线

陈行之:人类有一条不能被洞穿的底线 1 人与畜生的主要区别并不是长相,而是价值系统。 人类在进化过程中是以精神成长作为标志脱离动物界的,这意味着除了肉体的存在之外,人还有一种精神的存在,确定人的特征以及……

无觅相关文章插件,快速提升流量

分享按钮